用到的主要儀器有 ：蒸餾瓶、加熱鍋、控溫表、冷凝管、放料閥以及變頻調速器等，該儀器的配置當中最主要部分是由冷凝管與減壓泵之間的三一通活塞連通蒸餾燒瓶，當體系與大氣相通時，可以將蒸餾燒瓶以及接液燒瓶取下，轉移溶液，而當體系與減壓泵相通時，則體系處于減壓狀態(tài)。該裝置有一個很大的弊端，那就是在轉移溶液的時候，由于控溫表只能夠在啟動時候讀取數(shù)值，而在減壓狀態(tài)下讀取的數(shù)值十分不穩(wěn)定，比如說設定溫度為（50±5）℃時，將配置好的 250mL 溶液進行進行蒸發(fā)旋轉，可是當加熱溫度到達可接近該溶劑的沸點時，這個時候，傳統(tǒng)的蒸發(fā)配置儀器是不能夠把握提純有機產物的。并且很多學生在第一次實驗過程中，往往因為溫度控制問題，使得許多學生無法確定自己的實驗結果是否接近成功。提純過程中還有一個難點，也就是當使用過程中，由于瓶內溶液在負壓下旋轉燒瓶內進行加熱擴散蒸發(fā)，旋轉蒸發(fā)器系統(tǒng)只能密封減壓在 400~600mmHg，這就導致了一些剛開始接觸實驗的學生沒有辦法在進行溶液配置的時候分辨溶液擴容大小，從而使得儀器在減壓過程中遭遇堵塞，以及溫度效率過慢的情況。

如此一來，我們可以通過自制一個溫度傳感器來讓學生清楚的把握自己的旋轉蒸發(fā)速率，并且能夠在保證自己的溶液配置過多的情況下，保留最大的提純產物。將蒸餾燒瓶設置一個弧形過濾器，這樣一來能夠保證學生在配置時候，將殘留物通過弧形流通旋轉排除出來，可以大大的提升蒸發(fā)效果。